坐落于肇慶市星湖之畔的金年会（以下簡稱“學校”），環境優美、人文荟萃，是讀書、治學和創業的理想園地。作為肇慶市第一學府，自1970年創辦以來，學校為社會培養了一批又一批各類專業人才。50餘年來，金年会不忘初心、砥砺奮進，勵精圖治、追求卓越，用心傳承獨具特色的嶺南文化，厚積西江流域文化底蘊，為廣東高等教育事業發展和肇慶地方經濟社會發展作出了積極貢獻。近日，本刊記者專程赴金年会采訪了學校黨委副書記、校長吳業春研究員，對近年來學校立足肇慶、堅持辦學定位、治學創新、服務大灣區等方面的工作舉措及成效進行了詳細探訪。
金年会黨委副書記、校長吳業春研究員
保持師範底色不變 形成教師教育“肇慶模式”
《廣東科技》：吳校長您好，感謝您在百忙之中接受我們雜志的專訪。首先請您簡單介紹學校的總體情況。
吳業春：我們金年会是1970年創建的，至今已有52年曆史。當時校名為肇慶師範專科學校。之後幾十年裡，學校曆經多個發展階段，校名也幾經更改。1985年，學校在肇慶師專基礎上建設西江大學。2000年，西江大學與肇慶教育學院合并為金年会，升格為本科層次院校。2004年，學校通過學士學位授予權評審，實現由專科向本科教育的跨越。2017年，廣東省與肇慶市簽署省市共建協議，支持學校發展和重點學科建設，同年，學校獲評為碩士學位授予立項建設單位，四年後，成功獲批為碩士學位授權高校。自此，在省市各級領導的高度重視與關心支持下，我們僅用了50年時間就完成了從專科到本科、再到研究生教育的華麗進階，從一所單一的師範專科學校發展成一所多學科并舉的綜合性大學。近年來，随着辦學層次的不斷提升，學校已躍居粵西北地區高等教育龍頭，成為省屬地方高校中走在前列的典範。
校園大門
學校圖書館
目前，我們學校有全日制在校生近2.6萬人，累計為社會培養各類畢業生近20萬人，聯合培養碩士超600人。半個多世紀來，學校在一直深耕的師範教育方面，形成了獨具特色的教師教育“肇慶模式”，并在全國推廣示範；在音體美專業教師人才培養方面，作為廣東省藝術教育聯盟理事長單位，學校已成為省内藝術人才培養小高地；在科技成果轉化和企業孵化方面，我們的大學科技園2021年獲批國家大學科技園，在科技企業孵化上也走在全省前列。
進入新世紀以來，在全校師生員工的共同努力下，學校獲得了“全國畢業生就業典型經驗高校”“全國創新創業典型經驗高校”“廣東省文明單位”“廣東省大學生創新創業教育示範學校”“廣東省深化新時代教育評價改革試點高校”“全國大學生社會實踐活動先進單位”等諸多榮譽和獎項。在參加全國的各級各類科技、文化、體育、藝術競賽等活動中，我們也屢獲殊榮，取得了令人矚目的辦學成績。
學校藝術中心
吳業春校長（中）與同學們交談
《廣東科技》：作為老牌師範類院校，近年來，學校在推進教師教育、培養優秀教師人才方面采取了哪些新舉措，取得的主要成效有哪些？
吳業春：金年会有着悠久的教師教育辦學傳統，在轉型發展中也一直秉持“保持師範底色不變”的理念，積極創新師範人才培養模式，探索地方高校精準服務地方發展的新路子，為肇慶各區縣基礎教育培養了一大批優秀的教師。
2012年以來，學校與肇慶市及下轄7個縣區共建教師教育改革創新試驗區或協同育人合作區，探索建立教師教育協同育人機制，共創建了319個教育實踐基地，每年選派1400多名師範生頂崗實習，實現了多方共赢。
我們按照“職前職後一體化、教師教育專業化、協同育人開放化、培養目标卓越化”的理念，建立了以教師教育改革試驗區為核心的鄉村卓越教師“U-G-S”（高等學校、地方政府、中小學校三位一體）協同育人平台，在教師教育領域形成了獨具特色的經驗做法，改革成果獲教育部肯定并獲得“國家教師教育創新試驗區”立項。試驗區設立以來，學校已累計培訓在職鄉村教師7000多人次。2019年2月，教育部舉行的新聞發布會特邀我校參加，介紹我們在振興廣東教師教育、推進“新師範”建設中的經驗做法和亮點。2020年9月，教育部官網還發布了我校作為地方教師教育類高校勇做鄉村教師隊伍建設主力軍的報道文章，我們的經驗做法被總結為教師教育的“肇慶模式”。近年來，作為教師教育的改革實踐者，我們連續舉辦了2019、2020年兩屆“全國鄉村教師專業發展論壇”，以及2021年廣東省“新師範”建設總結大會等重量級會議，進一步擴大和提升了教師教育“肇慶模式”的影響力。
學校舉辦第二屆鄉村教育論壇現場
學校就教師教育改革創新試驗區業務赴封開縣、廣甯縣等地開展工作
師範教育是我校的辦學傳統和優勢，過去幾年我們在教師教育領域的改革獲得了教育部的充分肯定，接下來，學校将以“改大申博”為抓手，通過提升内涵建設，堅持“做優師範、做強工科、打造特色、提升質量”的思路，大力推進“新師範、新工科、新農科、新文科、新藝術”建設，為打造特色鮮明的高水平應用型綜合性大學不懈奮鬥。
高度重視學生就業創業 創新創造屢獲佳績
《廣東科技》：據了解，學校高度重視學生就業創業工作并獲得“廣東省大學生創新創業示範學校”稱号，在促進學生就業創業方面，請分享一下你們的經驗和做法。
吳業春：金年会作為全國創新創業典型經驗高校，對創新創業工作非常重視。近三年，我們學校畢業生就業去向落實率總體保持在92%以上，留肇就業創業人數逐年攀升。據統計，近三年每年有近20%的畢業生選擇在肇慶就業創業，為肇慶經濟社會發展作出了積極貢獻。
在創新創業具體工作上，最近幾年我們加強了大學科技園的教育職能和創業導師的指導，探索出創新創業指導和大學科技園工作穿插結合的模式。我們鼓勵學生從自身專業出發，引導他們去進行創新創造，通過這樣的方式培養出适合社會發展需求的新應用型人才。2021年，我們參加了第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新大賽獲得銅獎，參加了第十六屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽獲得省賽特等獎1項、一等獎1項、二等獎2項、三等獎11項。通過參加這些賽事活動，學生們的創新意識得到增強，創新能力和動手能力得到了很好的鍛煉。
2021第十六屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽校賽現場
金年会2021第十六屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品獲獎證書
談到經驗，在此介紹我們在文創産品方面的情況。我們依托學校大學科技園，利用學校藝術學科的一些師資力量在文創産品方面取得了不錯的成績。我校文創産品被作為展品參加黑龍江國際文化産業博覽會、中國－東盟博覽會、中國（深圳）國際文化産業博覽交易會等綜合性的文化産業展會，參展作品以獨創性、創新性、精細性得到與會各界以及會展主辦方的廣泛好評。相關文創産品獲得專利和版權保護150多項，不僅被選為G20峰會國禮，還被60多個國家駐廣州總領事館選為專用禮品，成為肇慶文創産業的龍頭品牌。
以“改大申博”為抓手 建設高水平應用型大學
《廣東科技》：2021年，學校成功獲得碩士學位授予權，也完成進入省屬高校行列的建設目标，并走在了地方高校的前列。2022年，學校又進入廣東省“沖補強”（沖一流、補短闆、強特色）建設高校名單，你們的辦學成績有目共睹。請介紹相關工作的具體情況。
吳業春：在廣東省教育廳公布的“沖補強”計劃中，我校被列入“粵東西北高校振興計劃”之中，有3個學科——教育學、環境科學與工程以及電子信息被确定為重點建設學科。“沖補強”提升計劃對我校的學科建設與振興發展可以說是“雪中送炭”。該專項計劃的實施，一方面體現了省裡對我們學校學科建設的支持，另一方面也釋放了一個強烈的信号，即全省高校都在從不同角度對高等教育的整體質量進行提升。
我們圍繞“沖補強”提升計劃的實施周期制定了全面發展規劃：一是重點發展，打造龍頭學科；二是特色發展，聚焦兩個點，即廣東省“雙十”産業集群和肇慶市“4+4”産業布局，加快理工科等特色學科專業發展，培養應用型人才。我們現有7個理工類學院的學科與這些産業高度相關，通過“沖補強”提升計劃的實施，我們将打造學校的龍頭學科與特色學科，提升我們服務産業發展的能力。
對學科專業的提升與發展，落到實處就是實施人才強校戰略，加強師資隊伍建設，對此，我校在“十四五”期間，一是在具有博士學位的教師占比上，将通過發展從目前的30%達到50%以上；二是在師資隊伍建設中，将通過人才引進等手段為學校引入能夠“扛大旗”的學術帶頭人，并組建團隊，由他們帶領青年教師和博士們進行創新研究；三是充分發揮青年教師的作用，挖掘他們的潛力，釋放出他們的競争力。目前，我們正在着手制定新一輪人事制度改革方案，以最優的政策最大限度發揮人才效能。接下來，我們正在計劃實施“北嶺學者”人才計劃，對不同層次的人才給予支持，并通過對接省裡的人才計劃，構建具有活力和特色的創新人才梯隊和創新團隊。
《廣東科技》：學校在協同創新、産教融合、産學研合作等方面開展了哪些工作，對地方經濟發展和産業發展作用如何？
吳業春：近年來，我校以行業産業聯盟和協同創新平台為推手，彙聚項目、人才和資金，建設創新團隊、新型研發機構和科技協同創新平台、高水平智庫，為地方經濟發展和産業轉型升級提供強有力的科技支撐。
目前，我們學校已建有市（廳）級以上科研平台38個，其中省級科研平台19個，包括農業部實驗室1個和廣東省重點實驗室1個；此外，還建有新型研發機構和高水平智庫12個，珠江西岸先進裝備制造産業公共服務平台7個。學校這些平台建設，為肇慶當地的新能源汽車、先進裝備、節能環保、人工智能機器人等主導産業發展提供了強有力的科技支撐，在地方環保、生物醫藥、電子信息等産業的科技與人才支持也不斷增強。
在科研創新團隊建設方面，學校已有廣東省普通高校創新團隊4個，立足地方，深化政-校-企合作，主動為區域經濟社會發展提供科技服務。2021年，我校向肇慶市高新區等産業聯盟派出15名企業科技特派員，其中4名企業科技特派員在華南技術轉移網上完成對接；在駐鎮幫鎮扶村工作中派出58名農村科技特派員對接了肇慶市32個鎮的産業技術需求，與200多家企業開展了産學研合作，建設産學研基地110家，開展産學研項目402項、社會服務項目417項，實現技術服務成果轉化53項。
《廣東科技》：最後，請您談談金年会未來的發展規劃。
吳業春：放眼未來，我們為今後五年及中長期改革發展作出了全面部署。“十四五”期間，我們要以建設特色鮮明的高水平應用型大學為目标，不斷強化“尊師敬道、育人務本，勵創強研、經世緻用”的辦學理念，加強内涵建設，補齊短闆沖一流，促進學校高質量發展，力争用十年左右時間實現“改大申博”的目标，成為省屬高校的重要方面軍。在發展思路上，我們提出了以“上層次、擴容量、調結構、強特色、提質量、增效益”為主線的工作方針。圍繞這十八字工作方針，我們将在多個方面強力推進。具體包括在學校周邊增設1100畝土地用于新校區建設，擴展校舍用地以及教學科研用房容量；根據産業實際發展需求調整優化專業結構設置；提高人才培養質量、科技創新水平與服務能力；破“五唯”，設置多個賽道體現老師能力水平、作用及價值；建設現代産業學院，促進科研和人才培養積極互動，發揮産學研合作示範影響，提升服務産業的能力；按照“盯标杆、立規範、齊步走”方式對标省屬同類高校，加快發展步伐；等等。
總之，我們将以“改大申博”為抓手，不斷強化内涵建設，全面深化改革，改善辦學條件，促進高質量發展，以建設新時代特色鮮明的高水平應用型大學為目标，将學校打造成“灣區新秀、省級方陣、嶺南名校”。
